Direction De Formation

Est chargée de:

 

–        Assurer la coordination technique relative à ses attributions auprès des DP ;

–        Définir les indicateurs de performance relatifs à ses activités ;

–        Définir la stratégie de formation des porteurs de projet, des MPMEA et du personnel de l’Agence;

–        Concevoir les modules de formation des porteurs de projet, des MPMEA et du personnel à l’interne ;

–        Centraliser les données recueillies sur les formations organisées auprès des Directions provinciales ;

–   Elaborer le cahier des charges des intervenants internes et externes dans l’élaboration des référentiels techniques ;

–        Concevoir les référentiels de formation adaptés à chaque catégorie des récipiendaires ;

–        Réaliser des mises à jour des référentiels de formation;

–   Identifier, évaluer et certifier les référentiels de formation des MPMEA dispensés dans les centres privés d’encadrement des MPMEA ;

–        Concevoir et proposer des référentiels spécifiques d’accompagnement dans les infrastructures de formation.

–        Définir la stratégie de la formation des Chefs d’entreprises ;

–        Recenser, identifier puis analyser les besoins de formation des PME ;

–        Définir le budget de formation souhaitable ;

–        Elaborer et présenter le plan de formations ;

–        Mettre en œuvre le plan de formations, en rapport avec les parties prenantes ;

–        Définir les processus d’évaluation des prestations de formation, des acquis,…

–        Choisir avec la hiérarchie et en fonction des priorités, le personnel des PME à former ;

–        Elaborer le cahier des charges des intervenants (internes et /ou externes) ;

–        Planifier les actions de formation ;

–        Coordonner l’ensemble des acteurs et intervenants ;

–        Suivre, évaluer et contrôler le plan de formation, sa mise en œuvre et son budget ;

–        Faire évaluer les acquis.

Est chargée de:

  • Définir la stratégie de la formation du personnel de concert avec la Direction des Ressources Humaines ;
  • Traiter les besoins de formation du personnel ;
  • Définir le budget de formation souhaitable avec la Direction des Ressources Humaines ;
  • Elaborer et présenter le plan de formation avec la Direction des Ressources Humaines ;
  • Elaborer le cahier des charges des intervenants (internes et externes) ;
  • Planifier des actions de formation avec la Direction des Ressources Humaines ;
  • Elaborer les modules de formation.

SERVICE ÉLABORATION & MISE EN OEUVRE DES PLANS DES FORMATION DU PERSONNEL ET DES STAGIAIRES

Est chargé de:

  • Planifier les actions de la formation ;
  • Elaborer et présenter le plan de formation ;
  • Elaborer les modules de formations ;
  • Elaborer le cahier des charges des intervenants ;
  • Elaborer les outils d’évaluation ;
  • Définir la stratégie de la formation ;
  • Identifier et sélectionner et programmer les formateurs ;
  • Organiser les formations et divers encadrements ;
  • Traiter les besoins de formation du personnel ;
  • Définir le budget ;
  • Mettre en œuvre le plan de formation du personnel ;
  • Concevoir et mettre en place un système de suivi évaluation des formations du personnel ;
  • Analyser, contrôler et évaluer les plans de formation, leur mise en œuvre et budget ;
  • Evaluer les conditions d’organisation des formations ;
  • Evaluer la formation dispensée (formateur et les apprenants).

Est chargée de:

  • Définir la stratégie de la formation des entrepreneurs ;
  • Définir le budget de la formation;
  • Planifier les actions  de la  formation ;
  • Elaborer et présenter le plan de la formation ;
  • Elaborer le cahier des charges des intervenants (internes et externes).

SERVICE ELABORATION & MISE EN OEUVRE DES PLANS DES FORMATION DES MPMEA & PORTEURS DES PROJETS

Est chargé de:

  • Définir la stratégie de la formation des entrepreneurs, MPMEA ;
  • Elaborer le cahier des charges des intervenants (internes et externes) ;
  • Définir la stratégie de la formation des jeunes et adolescents ;
  • Elaborer le cahier des charges des intervenants (internes et externes) ;
  • Planifier et définir le budget les actions ;
  • Mettre en œuvre le plan de formation, en rapport avec les parties prenantes ;
  • Définir les processus d’évaluation : des prestations de formation, des acquis,…
  • Coordonner l’ensemble des acteurs et intervenants ;
  • Suivre, évaluer et contrôler le plan de formation, sa mise en œuvre et son budget ;
  • Faire évaluer les acquis.

Est chargée de:

  • Définir les indicateurs de performance relatifs à ses activités ;
  • Assurer la coordination technique relative à ses attributions auprès des DP ;
  • Identifier, analyser et évaluer les branches et filières de formations en faveur des entrepreneurs mis en place par des institutions privées ;
  • Définir les critères et le cahier des charges précisant les conditions de validation des référentiels de formation ;
  • Analyser, traiter et valider les demandes de certification des référentiels de formation et les dispositifs de formation en présentiel et ou ouverte à distance ;
  • Concevoir et actualiser les référentiels de formation ;
  • Mettre en place et définir les méthodes et techniques de développement des référentiels ;
  • Centraliser et publier les informations sur les référentiels de formation certifiés et les institutions accompagnées par l’Agence ;
  • Concevoir la politique d’assistance à l’élaboration et à la certification des référentiels de formation ;
  • Standardiser les référentiels de formations aux normes et qualités internationales;
  • Concevoir et développer les modalités pédagogiques et andragogiques adaptées aux besoins, demandes et aux contraintes des bénéficiaires ainsi que le contexte dans lequel se déroulent les formations ;
  • Concevoir et développer des référentiels de formation et tout dispositif technique avec d’autres partenaires sur les modules de formation en entrepreneuriat adaptés au niveau primaire, secondaire et universitaire;
  • Développer des procédés d’intégration des dispositifs d’encadrement des MPME auprès des institutions partenaires et des bénéficiaires ;
  • Concevoir et développer les méthodes technico-pédago-andragogiques des référentiels de formations ;
  • Elaborer des méthodes et des plans d’évaluation des référentiels de formation tant en présentiel qu’à distance et celles des activités interactives en ligne ;
  • Collaborer à la mise en place et au développement des outils technico-organisationnels de conception, mise en œuvre et suivi des formations de l’entrepreneuriat au niveau primaire, secondaire et des besoins de l’environnement socio-économique.

SERVICE CERTIFICATION DES PROGRAMMES DE FORMATION SUR L’ENTREPRENEURIAT

Est chargé de:

  • Définir les critères et le cahier des charges précisant les conditions de validation des référentiels de formation;
  • Analyser, traiter et valider les demandes de certification des référentiels de formation ;
  • Concevoir et actualiser les référentiels de formation ;
  • Mettre en place et définir les méthodes et techniques de développement des référentiels ;
  • Mettre en place et définir les méthodes et techniques de développement des référentiels ;
  • Centraliser et publier les informations sur les référentiels de formation certifiés ;
  • Concevoir la politique d’assistance à l’élaboration et à la certification des référentiels de formation ;
  • Standardiser les référentiels de formations aux normes et qualités internationales.

 SERVICE CERTIFICATION DES CENTRES DE FORMATION SUR L’ENTREPRENEURIAT

Est chargé de:

  • Identifier, analyser et évaluer les branches et filières de formations en faveur des entrepreneurs mis en place par des institutions privées ;
  • Analyser, traiter et valider les demandes de certification des dispositifs de formation en présentiel et ou ouverte à distance ;
  • Développer des procédés d’intégration des dispositifs d’encadrement des MPME auprès des institutions partenaires et des bénéficiaires ;
  • Concevoir et développer les modalités pédagogiques et andragogiques adaptées aux besoins, demandes et aux contraintes des bénéficiaires ainsi que le contexte dans lequel se déroulent les formations ;
  • Elaborer des méthodes et des plans d’évaluation des référentiels de formation tant en présentiel qu’à distance et celles des activités interactives en ligne ;
  • Collaborer à la mise en place et au développement des outils technico-organisationnels de conception, mise en œuvre et suivi des formations de l’entrepreneuriat au niveau primaire, secondaire et des besoins de l’environnement socio-économique.
  • Centraliser et publier les informations sur les institutions  de formation accompagnées par l’Agence.